FORCIPE

МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОВИЗОРОВ

  • А А Фролова Пятигорский медико фармацевтический институт - филиал Фгбоу Во Волггму Минздрава России
  • Е В Говердовская Пятигорский медико фармацевтический институт - филиал Фгбоу Во Волггму Минздрава России
Ключевые слова:
педагогика технология музей

Аннотация


Биографии авторов

А А Фролова, Пятигорский медико фармацевтический институт - филиал Фгбоу Во Волггму Минздрава России
Кафедра гуманитарных дисциплин и биоэтики; ординатор 1 года по специальности «Управление и экономика фармации»
Е В Говердовская, Пятигорский медико фармацевтический институт - филиал Фгбоу Во Волггму Минздрава России
д.п.н., профессор; Кафедра гуманитарных дисциплин и биоэтики
Как цитировать
МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОВИЗОРОВ. (2021). FORCIPE, 4(S1), 277-278. https://forcipe.ru/article/view/3184
Выпуск
Том 4 № S1 (2021): Материалы всероссийского научного форума студентов с международным участием «Студенческая наука — 2021»
Раздел
Статьи
Опубликован
2021-12-14

Как цитировать

МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОВИЗОРОВ. (2021). FORCIPE, 4(S1), 277-278. https://forcipe.ru/article/view/3184