FORCIPE

ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ И УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

  • А О Мерзликина Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко
  • А П Меркулова Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко
  • Д А Юрьева Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко
  • Анастасия Алексеевна Дорохина Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко
Ключевые слова:
Дистанционное обучение личностная тревожность ситуативная тревожность

Аннотация


Биографии авторов

А О Мерзликина, Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко
Кафедра медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности; студентка 4 курса, лечебный факультет.
А П Меркулова, Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко
Кафедра медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности
Д А Юрьева, Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко
Кафедра медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности
Анастасия Алексеевна Дорохина, Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко
к.м.н. старший преподаватель; Кафедра медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности
Как цитировать
ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ И УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. (2021). FORCIPE, 4(S1), 220-221. https://forcipe.ru/article/view/3137
Выпуск
Том 4 № S1 (2021): Материалы всероссийского научного форума студентов с международным участием «Студенческая наука — 2021»
Раздел
Статьи
Опубликован
2021-12-14

Как цитировать

ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ И УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. (2021). FORCIPE, 4(S1), 220-221. https://forcipe.ru/article/view/3137