FORCIPE

ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ СТУДЕНТОВ

  • А О Полушко Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
  • Н И Сауленко Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
  • В В Поздняк Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Ключевые слова:
дистанционное обучение психоэмоциональное состояние студенты

Аннотация


Биографии авторов

А О Полушко, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Кафедра психиатрии и наркологии; студентка 6 курса Педиатрического факультета.
Н И Сауленко, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Кафедра психиатрии и наркологии
В В Поздняк, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
к.м.н. доцент; Кафедра психиатрии и наркологии
Как цитировать
ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ СТУДЕНТОВ. (2021). FORCIPE, 4(S1), 711. https://forcipe.ru/article/view/3512
Выпуск
Том 4 № S1 (2021): Материалы всероссийского научного форума студентов с международным участием «Студенческая наука — 2021»
Раздел
Статьи
Опубликован
2021-12-14

Как цитировать

ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ СТУДЕНТОВ. (2021). FORCIPE, 4(S1), 711. https://forcipe.ru/article/view/3512