FORCIPE

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПРОБЫ НА ДИАДОХОКИНЕТИКУ У ДЕТЕЙ СО СПЕЦИФИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ АРТИКУЛЯЦИИ, ДИЗАРТРИЕЙ И РЕЧЕВОЙ АПРАКСИЕЙ

  • Елена Кириловна Бояджиева-Делева Софийский университет <<Свети Климент Охридски>> София 1000
Ключевые слова:
речевая апраксия дизартрия диадохокинетика артикуляция

Аннотация


Биография автора

Елена Кириловна Бояджиева-Делева, Софийский университет <<Свети Климент Охридски>> София 1000
бул. Шипченски проход 69А; Факультет по науке и образованию искусства, кафедра Логопедия
Как цитировать
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПРОБЫ НА ДИАДОХОКИНЕТИКУ У ДЕТЕЙ СО СПЕЦИФИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ АРТИКУЛЯЦИИ, ДИЗАРТРИЕЙ И РЕЧЕВОЙ АПРАКСИЕЙ. (2022). FORCIPE, 5(S2), 79-80. https://forcipe.ru/article/view/4411
Выпуск
Том 5 № S2 (2022)
Раздел
Статьи
Опубликован
2022-09-27

Как цитировать

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПРОБЫ НА ДИАДОХОКИНЕТИКУ У ДЕТЕЙ СО СПЕЦИФИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ АРТИКУЛЯЦИИ, ДИЗАРТРИЕЙ И РЕЧЕВОЙ АПРАКСИЕЙ. (2022). FORCIPE, 5(S2), 79-80. https://forcipe.ru/article/view/4411