FORCIPE

О ГИГИЕНИЧЕСКОМ ОБОСНОВАНИИ РАСПИСАНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ НА ПЕДИАТРИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

  • Юрий Валерианович Васильев Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
  • Дарья Романовна Горчакова Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
  • Анастасия Григорьевна Кулешова Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
  • Валерия Александровна Тарасова Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
  • Дарья Геннадьевна Турчанинова Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
Ключевые слова:
работоспособность утомление ранговая шкала трудности предметов расписание занятий

Аннотация


Биографии авторов

Юрий Валерианович Васильев, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
ул. Литовская, д. 2
Дарья Романовна Горчакова, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
ул. Литовская, д. 2
Анастасия Григорьевна Кулешова, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
ул. Литовская, д. 2
Валерия Александровна Тарасова, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
ул. Литовская, д. 2
Дарья Геннадьевна Турчанинова, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет 194100, Санкт-Петербург
ул. Литовская, д. 2
Как цитировать
О ГИГИЕНИЧЕСКОМ ОБОСНОВАНИИ РАСПИСАНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ НА ПЕДИАТРИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. (2022). FORCIPE, 5(S2), 103-104. https://forcipe.ru/article/view/4423
Выпуск
Том 5 № S2 (2022)
Раздел
Статьи
Опубликован
2022-09-27

Как цитировать

О ГИГИЕНИЧЕСКОМ ОБОСНОВАНИИ РАСПИСАНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ НА ПЕДИАТРИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. (2022). FORCIPE, 5(S2), 103-104. https://forcipe.ru/article/view/4423

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)

1 2 > >>