FORCIPE

ФОРМИРОВАНИЕ ПОНИМАНИЯ ПЕЧАТНОГО ТЕКСТА У УЧЕНИКОВ 3-4 КЛАССА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ: ПИЛОТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

  • Марина Максимовна Кудрявцева Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
  • Ингрида Балчюниене Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Ключевые слова:
понимание текста нарушение понимания текста формирование навыка использования стратегий чтения стратегии понимания коррекционная программа

Аннотация


Биографии авторов

Марина Максимовна Кудрявцева, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Кафедра логопатологии; студентка 1 курса магистратуры факультета клинической психологии.
Ингрида Балчюниене, Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Ph.D. доцент; Кафедра логопатологии
Как цитировать
ФОРМИРОВАНИЕ ПОНИМАНИЯ ПЕЧАТНОГО ТЕКСТА У УЧЕНИКОВ 3-4 КЛАССА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ: ПИЛОТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. (2022). FORCIPE, 5(S3), 294-295. https://forcipe.ru/article/view/5002
Выпуск
Том 5 № S3 (2022): Материалы всероссийского научного форума студентов с международным участием «Студенческая наука — 2022»
Раздел
Статьи
Опубликован
2022-11-24

Как цитировать

ФОРМИРОВАНИЕ ПОНИМАНИЯ ПЕЧАТНОГО ТЕКСТА У УЧЕНИКОВ 3-4 КЛАССА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ: ПИЛОТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. (2022). FORCIPE, 5(S3), 294-295. https://forcipe.ru/article/view/5002