ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ И УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. FORCIPE, [S. l.], v. 4, n. S1, p. 220–221, 2021. Disponível em: https://forcipe.ru/article/view/3137. Acesso em: 5 aug. 2026.