“ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАФОНОЛОГИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ, ИМЕЮЩИХ ПАРААЛАЛИЧЕСКИЙ ВАРИАНТ ТОТАЛЬНОГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ, И У ИХ СВЕРСТНИКОВ С ПАРЦИАЛЬНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ С СИНДРОМОМ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ДИСПРАКСИИ” (2022) FORCIPE, 5(S3), p. 297. Available at: https://forcipe.ru/article/view/5004 (Accessed: 5 August 2026).